2024. júl 17.

Küszöb projekt – olvasás nyelvi hátrányban

írta: pimblog
Küszöb projekt – olvasás nyelvi hátrányban

Mitől lesznek kevésbé ijesztőek a múzeumi szövegek hátrányos helyzetű gyerekek számára?

Kádár Anna és Magyary Anna, a Petőfi Irodalmi Múzeum múzeumpedagógusai 2023 őszén indították el a Küszöb projektet, amelynek keretében gyógypedagógusok és tanítók bevonásával negyedik-ötödik osztályos, halmozottan hátrányos helyzetű gyerekcsoportok felmérését vállalják, az eredmények alapján pedig…

Tovább Szólj hozzá

flow múzeumpedagógia mindset könnyen érthető kommunikáció PIM Petőfi Irodalmi Múzeum Kádár Anna Csíkszentmihályi Mihály irodalmi múzeum Küszöb VEKOP growth mindset fixed mindset hátrányos helyzetű gyermekek Magyary Anna Losonci Téri Általános Iskola olvasáselsajátítás tudati beállítódás rögzült tudat termékeny tudat áramlatelmélet Vonzások és választások projekt Apor Vilmos Katolikus Főiskola Atipikus Fejlődés Módszertani Központja dr. Sipos Zsóka gyógypedagógus marginalizált látogatói csoportok piktogramrendszer olvasási fluencia Adatalapú tervezés Feladatbevonásos megerősítés Metakognitív környezet